­

Москва, р-н Тушино (м.Планерная /Сходненская)

8(915)02-157-02

ул. Вилиса Лациса, д. 27к1

- - - - - -
МЫ В СОЦСЕТЯХ >>

Подготовка к школе — важный этап в развитии ребенка. Насколько успешным будет дальнейшее образование во многом зависит от первых шагов по дороге знаний. Поэтому одна из основных задач данных занятий — развитие у детей интереса к обучению.
На занятиях по обучению грамоте дети не просто осваивают технику чтения, но и учатся понимать прочитанное, выражать свои мысли, пересказывать текст, расширяют свой словарный запас. Дополнительно они формируют умение выражать и отстаивать свою точку зрения, высказывать самостоятельные суждения, аргументировать свой ответ, использовать в общении с взрослыми и детьми стандартные формулы вежливости.
Также идет развитие мелкой моторики, дети учатся писать буквы, слова и целые предложения. Знакомство с новым материалом осуществляется на основе действенного метода, когда новые знания не даются в готовом виде, а постигаются путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков.
Дети также постоянно сталкиваются с заданиями, допускающими различные варианты решения, придумывают образы цифр, чисел, геометрических фигур, развивая при этом свои креативные навыки.


View the embedded image gallery online at:
http://mandarinki.info/podgotovka-k-shkole#sigFreeId97e7e98063

Поступление ребенка в школу — переломный момент в жизни каждого дошкольника. Начало обучения в школе кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственная дошкольникам беспечность, беззаботность, погружённость в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, ограничений.

Его ждет систематическая и напряжённая работа, подчинение разнообразным нормам и требованиям школьной жизни, выполнение требований учителей, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой.

О готовности к школе написано много научных статей, где педагоги и психологи приводят основные критерии школьной зрелости ребёнка. Только вот зачастую о том, готов ли он к новому этапу своей жизни, мы начинаем задумываться, за несколько месяцев до школы. Упустив время, взрослые пытаются обучить малыша всему и сразу, совсем не учитывая, что в таком возрасте он не сможет усвоить большой объём информации. Однако мгновенное превращение дошкольника в школьника невозможно.

Чтобы процесс подготовки к школе и будущая адаптация к школьной жизни протекали с наибольшей пользой для ребёнка, начинать эту работу надо заранее, вести её постепенно. Наш курс подготовки к школе рассчитан на 8-9 месяцев ( зависит от успеваемости группы)

Многие родители полагают, что для развития и подготовки дошкольника к школе, достаточно научить его основам математики, чтения и письма. Хотя на самом деле, чтобы ребёнок правильно понимал и усваивал эти основы, сначала ему необходимо развивать мышление, память, внимание, воображение, восприятие и речь. Наш курс гармонично сочетает в себе все программы.

Родители все чаще сталкиваются с тем, что собеседования и тесты при поступлении в школу перерастают в настоящие экзамены, и поступление не только в гимназии и лицеи, но и в обычные школы осуществляется на конкурсной основе.

Подготовка к школе необходима для того, чтобы:

  • сформировать у ребенка мотивацию к предстоящему обучению в школе;
  • развитье ответственность и усидчивость, и такие психические процессы, как память, внимание, мышление и речь;
  • чтобы ребенок имел представления об окружающем мире и о себе самом, а так же богатый словарный запас, развитую связную речь, элементарные математические представления, творческий подход к любому виду деятельности;

Приходите к нам за будущими пятерками!

Курс ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

2 раза в неделю по 3 занятия: (курс 6 занятий в неделю)

Включает:

  • обучение грамоте
  • математика
  • подготовка руки к письму
  • умелые пальчики
  • окружающий мир
  • развитие речи

К ШКОЛЕ РЕБЕНОК НАУЧИТСЯ:

  • правильно произносить звуки русского языка; развитие речи
  • выражать мысль в форме полных и неполных простых предложений, коротких текстов;
  • составлять рассказы по различным картинкам;
  • понимать взаимосвязи в природе; стремиться к исследованию объектов живой и неживой природы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
  • экологически целесообразно вести себя дома, в городе, в лесу;
  • проводить звуковой анализ слова
  • познакомится со всеми буквами русского алфавита;
  • начнут читать плавно по слогам и целым словом;
  • решать арифметические задачи на сложение и вычитание; называть дни недели, месяцы;
  • определять форму предметов и их положение в пространстве;
  • считать до 20 и более, обозначать числа цифрами

 

 

­